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Presentación:

Este curso está diseñado para aportar los conocimientos básicos para acercarse a la intervención clínica en la Salud en general y en la  Salud Mental de las personas, desde la perspectiva del Modelo Dinámico-Relacional. 

Esta perspectiva psicodinámica está basada en el psicoanálisis contemporáneo que supera posiciones reduccionistas anteriores y que está abierto al diálogo con otros modelos epistemológicos convergentes: interpersonales, sistémicos, cognitivo-constructivistas, integradores. 

Aporta un conjunto de conocimientos teóricos y técnicos que facilitan su aprovechamiento en el conjunto de la formación especializada y específica en psicoterapia y otras intervenciones en el ámbito de Salud. Está especialmente indicado como curso introductorio para quienes no tienen ya una formación actual en las perspectivas actuales, y para quienes teniendo una formación en otros modelos y perspectivas teóricas (p.e. interpersonal, sistémica, cognitiva, constructivista, integradora u otras) quieren conocer las aportaciones más recientes de este modelo, para ampliar sus perspectivas.

Este curso está además integrado en los estudios de Master en Psicoterapia Relacional, Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, Especialista en Psicoterapia Sistémica.

Programación:

Este curso consta de 100 horas totales; 84 en actividades a distancia más 16 horas en actividades presenciales optativas o de trabajo práctico adicional del alumno. Se realiza en su versión original desde Febrero 2008 y se han actualizado los materiales en 2017. Esta integrado por nueve módulos de tareas, más una amplia propuesta documental de lecturas y casuística. Los módulos que lo integran son:

Profesores y tutor del curso:


Solicite más información
y los detalles del procedimiento de inscripción a:

gformacion@psicoterapiarelacional.com

o acceda al FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN si ya está registrado como usuario en nuestra web: www.psicoterapiarelacional.com

IMDR_Programacion_v2018.pdfIMDR_Programacion_v2018.pdf

Este curso facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de tres autores clave del pensamiento psicoanalítico: S.Freud, M. Klein y W. Bion; todos ellos desde el punto de vista de las convergencias y divergencias con el pensamiento relacional.  La primera edición se inició el 15 de Febrero de 2017.

Este curso se realiza totalmente a distancia, y permite obtener 6 créditos para el Máster/Especialista. Este curso es de Acceso Prioritario para los alumnos/as del Máster/Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, en cualquiera de sus trayectorias. 
Las ediciones de este curso pueden ser convocadas con fechas de inicio 15 de Febrero, 15 de Junio y 15 de Octubre. Consulte cual es la próxima a realizarse: gformacion@psicoterapiarelacional.com
Toda la documentación y tareas se entregan y realizan a distancia. 

Profesores y tutoría del curso:

Alejandro Ávila Espada (profesor) - Vea amplia información 
Carlos Rodríguez Sutil (profesor) - Vea amplia información
Eva Alonso Fernández (tutora) es Licenciada en Psicología por la Universidad Pontificia de Salamanca. Titulo de Especialista en Psicología Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica por la Universidad Pontificia de Comillas. Formación continua y especializada en psicoterapia psicoanalítica y psicoanálisis en diferentes centros e instituciones (Instituto del Campo Freudiano, Foro Psicoanalítico de Asturias, Instituto Psiquiátrico Montreal, Instituto de Psicoterapia Relacional, entre otros). Profesora de prácticas de las asignaturas Intervención Psicoanalítica y Pensamiento y Lenguaje en la Universidad Pontificia de Salamanca (2011-2013). Colaboradora en distintos dispositivos de salud mental desde 2007.

Solicite más información
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o acceda al FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN si ya está registrado como usuario en nuestra web: www.psicoterapiarelacional.com

RCAF_Programación.pdfRCAF_Programación.pdf

PROGRAMA Y CONTENIDO

Este curso introduce a los médicos, psicólogos y profesionales de la Salud Mental en la obra de autores de gran relevancia desde la perspectiva dinámico-relacional, a sus aportaciones teóricas y para la técnica psicoanalítica. El primer nivel está dedicado a la revisión de la vida, obra y aportaciones de Sándor Ferenczi, Ronald Fairbairn y Harry S. Sullivan.

El Curso RPP1 tiene 3 partes:

  • RPP1A - Introducción / S. Ferenczi
  • RPP1B - W.R. Fairbairn
  • RPP1C - H.S. Sullivan

En esta sección se aborda la primera parte (S. Ferenczi) (RPP1A). Sus módulos se abren sucesivamente a partir de la fecha de inicio que corresponda. Los inscritos tendrán activadas sucesivamente las partes siguientes (RPP1B, RPP1C)

FORMATO, CONTENIDO Y FECHAS
Este curso se realiza totalmente a distancia, y permite obtener 9 créditos para el Máster/Especialista. Este curso es de Acceso Prioritario para los alumnos/as del Máster/Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, en cualquiera de sus trayectorias. Los alumnos que completen todas las tareas podrán recibir tres créditos adicionales sin cargo económico. 
Está integrado por 3 trimestres (9 meses y medio). 
Las ediciones (anual) de este curso completo pueden iniciarse desde el 15 de Junio, 15 de Octubre y 15 de Febrero y dura hasta el día 30 del noveno mes consecutivo, cursándose en este periodo sus tres partes.
Toda la documentación y tareas se entregan y realizan a distancia. 
 
CUOTA A PAGAR:
  • La matrícula para la realización de este curso completo (incluye las 3 partes) es de solo 350€ para los alumnos matriculados en el Máster y de 400€ para los alumnos matriculados en el Especialista.
  • Miembros de IPR, no alumnos de los estudios referidos: 450€.
  • Resto de inscripciones: 600€
FORMA DE INSCRIPCIÓN Y PAGO:
  • Alumnos del Máster / Especialista: Como ya disponemos de la información personal y curricular de los Alumnos/as del Máster/Especialista, basta con un correo electrónico a nuestra dirección (gformacion@psicoterapiarelacional.com) confirmando vuestra inscripción, y el pago de la matrícula, que puede ser mediante ingreso o transferencia a una de nuestras cuentas (a continuación) o mediante domiciliación, si así se indica.
  • Resto de inscripciones: Utilizar el formulario web en el link: 

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN  

Pago mediante ingreso o transferencia:
AGORA RELACIONAL, S.L.   (CIF B84646249)  en la cuenta de:
GRUPO UNICAJA-ESPAÑADUERO (Caja España de Inversiones, Salamanca y Soria, CAMP)  IBAN: ES08 2108 3340 9600 3394 0126 
ó en la de: 
BANCO DE SANTANDER - IBAN: ES05 0049 6109  6025 1634 1960 
 
Una vez recibida la confirmación de la inscripción, procederemos a dar de alta en el mencionado curso, otorgando acceso a los materiales.
RPP1_Programa-completo.pdfRPP1_Programa-completo.pdf

En esta Sección (RPP1B) del Nivel Básico de RENOVADORES DE LA PSICOTERAPIA PSICOANALITICA se va a proceder al estudio de las contribuciones de W. RONALD FAIRBAIRN. Los módulos se abren sucesivamente a partir del tercer mes del curso.

Véase el programa detallado en la sección correspondiente.

Tercera parte del nivel introductorio de la SERIE Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica. 

En esta parte se estudia la obra y repercusiones de Harry Stack Sullivan. Los módulos se abren sucesiva a partir del sexto mes del curso.

PROGRAMA, FORMATO Y CONTENIDO Y FECHAS
Este curso facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de Heinz Kohut, su vida, obra e impacto en la clínica contemporánea. Se revisa a Kohut como una de los pilares sobre los que emerge el pensamiento relacional y como uno de los principales transformadores del Psicoanálisis Contemporáneo, y se introduce a sus desarrolladores y continuadores. Está integrado por nueve módulos que se desarrollan en 3 meses

El contenido de los módulos es el siguiente:

Módulo 1 – Heinz Kohut: Perspectiva general de su vida y obra. A propósito de Z.

Módulo 2 – La Teoría del Narcisismo.

Módulo 3 – El Análisis del Sí mismo. El Self y los Objetos-del-Self

Módulo 4 – La Empatía. Transferencia y Contratransferencia

Módulo 5 – La restauración del Sí mismo. El tratamiento del trastorno narcisista.

Módulo 6 – Revisión del papel del Complejo de Edipo. De Edipo a Ulises. La Agencia del Self y las transformaciones del narcisismo.

Módulo 7 - ¿Cómo cura el análisis?. El proceso terapéutico según Kohut.

Módulo 8 – La casuística en las obras de Kohut. La Srta. F. El Sr. M. Otros casos.

Módulo 9 – La Psicología del Self Contemporánea. Principales autores y tendencias de evolución.

Este curso se realiza totalmente a distancia, y permite obtener 6 créditos para el Máster/Especialista. Este curso es de Acceso Prioritario para los alumnos/as del Máster/Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, en cualquiera de sus trayectorias. Pertenece además a la linea específica de trabajo con niños, adolescentes y familias.

Las ediciones pueden ser convocadas con fechas de inicio 15 de Octubre, 15 de Febrero y 15 de Octubre. Consulte cual es la próxima a realizarse: gformacion@psicoterapiarelacional.com
Toda la documentación y tareas se entregan y realizan a distancia.

CUOTA A PAGAR:
La matrícula para la realización de este curso es de 300€ para los alumnos matriculados en el Máster y de 350€ para los alumnos matriculados en el Especialista.
Miembros de IPR, no alumnos de los estudios referidos: 400€.
Resto de inscripciones: 470€.

FORMA DE INSCRIPCIÓN Y PAGO:
Alumnos del Máster / Especialista: Como ya disponemos de la información personal y curricular de los Alumnos/as del Máster/Especialista, basta con un correo electrónico a nuestra dirección (gformacion@psicoterapiarelacional.com) confirmando vuestra inscripción, y el pago de la matrícula, que puede ser mediante ingreso o transferencia a una de nuestras cuentas (a continuación) o mediante domiciliación, si así se indica.
Resto de inscripciones: Utilizar el formulario web en el link que encontrará en

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Pago mediante ingreso o transferencia:
AGORA RELACIONAL, S.L. (CIF B84646249) en la cuenta de:

BANCO CEISS-ESPAÑADUERO (Caja España de Inversiones, Salamanca y Soria, CAMP) IBAN: ES08 2108 3340 9600 3394 0126
ó en la de:
BANCO DE SANTANDER - IBAN: ES05 0049 6109 6025 1634 1960

Una vez recibida la confirmación de la inscripción, procederemos a dar de alta en el mencionado curso, otorgando acceso a los materiales.

PROGRAMA, FORMATO Y CONTENIDO Y FECHAS

Este curso, tiene el propósito de adentrarnos en el pensamiento clínico psicoanalítico de Françoise Doltó.  Se profundizará en el conocimiento de su lugar en la clínica contemporánea, así como en el psicoanálisis francés. La abundante casuística que revisa nos sitúa ante la práctica con el psicoanálisis de niños y adolescentes. Está integrado por nueve módulos que serán desarrollados y evaluados en un periodo total de 3 meses. 

El contenido de los módulos es el siguiente:

Módulo 1 - Su vida, su entorno familiar 

Módulo 2 - Formación y acercamiento al psicoanálisis 

Módulo 3 - Psicoanálisis y Pediatría 

Módulo 4 - Doltó y el tratamiento de las psicosis (El caso Dominique) 

Módulo 5 - Ética y técnica (Los Seminarios) 

Módulo 6 - El psicoanalista y la prevención de la neurosis.  La Casa Verde 

Módulo 7 - La imagen inconsciente del cuerpo 

Módulo 8 - En el juego del deseo 

Módulo 9 - Intercambio con otros autores actuales.  ¿Cuál es la vigencia del pensamiento de Françoise Doltó?  

Este curso se realiza totalmente a distancia, y permite obtener 6 créditos para el Máster/Especialista. Este curso es de Acceso Prioritario para los alumnos/as del Máster/Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, en cualquiera de sus trayectorias. Pertenece además a la linea específica de trabajo con niños, adolescentes y familias.
Las ediciones de este curso pueden ser convocadas con fechas de inicio 15 de Febrero, 15 de Junio y 15 de Octubre. Consulte cual es la próxima a realizarse: gformacion@psicoterapiarelacional.com
Toda la documentación y tareas se entregan y realizan a distancia. 
 
CUOTA A PAGAR:
  • La matrícula para la realización de este curso es de 300€ para los alumnos matriculados en el Máster y de 350 para los alumnos matriculados en el Especialista.
  • Miembros de IPR, no alumnos de los estudios referidos: 400€.
  • Resto de inscripciones: 470€.
FORMA DE INSCRIPCIÓN Y PAGO:
  • Alumnos del Máster / Especialista: Como ya disponemos de la información personal y curricular de los Alumnos/as del Máster/Especialista, basta con un correo electrónico a nuestra dirección (gformacion@psicoterapiarelacional.com) confirmando vuestra inscripción, y el pago de la matrícula, que puede ser mediante ingreso o transferencia a una de nuestras cuentas (a continuación) o mediante domiciliación, si así se indica.
  • Resto de inscripciones: Utilizar el formulario web en el link: 

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN  

Pago mediante ingreso o transferencia:
AGORA RELACIONAL, S.L.   (CIF B84646249)  en la cuenta de:
BANCO CEISS-ESPAÑADUERO (Caja España de Inversiones, Salamanca y Soria, CAMP)  IBAN: ES08 2108 3340 9600 3394 0126 
ó en la de: 
BANCO DE SANTANDER - IBAN: ES05 0049 6109  6025 1634 1960 
 
Una vez recibida la confirmación de la inscripción, procederemos a dar de alta en el mencionado curso, otorgando acceso a los materiales.

RPP4 - RENOVADORES DE LA PSICOTERAPIA PSICOANALITICA-4: Profundización en el pensamiento de Wilfred BION

 
 

 

PROGRAMA, FORMATO Y CONTENIDO Y FECHAS
Este curso facilita documentación y esquemas de apoyo para profundizar en la lectura de Wilfred Bion, su  e impacto en la clínica contemporánea. Se revisa a Bion como uno de los autores originales que transforma el pensamiento kleiniano y como uno de los principales transformadores del Psicoanálisis Contemporáneo, conectándolo con los autores que han desarrollado facetas de sus ideas.
Está integrado por nueve módulos que se desarrollan en 3 mesesEl contenido de los módulos es el siguiente:
  1. LA MENTE Y EL ASPECTO EMOCIONAL
  2. LA TABLA
  3. CONTINENTE Y CONTENIDO
  4. FUNCIÓN ALFA
  5. EL CRECIMIENTO DEL PENSAMIENTO
  6. CÓMO NACEN LOS PENSAMIENTOS
  7. TRANSFORMACIONES
  8. SIN MEMORIA NI DESEO
  9. LA REALIDAD ÚLTIMA Y EL MÍSTICO.
PROFESORADO:
Profesor responsable y tutor del curso: Juan José Martínez Ibáñez
FORMATO, CONTENIDO Y FECHAS
Este curso se realiza totalmente a distancia, y permite obtener 6 créditos para el Máster/Especialista. Este curso es de Acceso Prioritario para los alumnos/as del Máster/Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, en cualquiera de sus trayectorias. Pertenece además a la linea específica de trabajo con niños, adolescentes y familias. Toda la documentación se facilita en este campus, y las tareas se realizan y entregan a distancia, en contacto con el tutor.Las ediciones de este curso pueden ser convocadas con fechas de inicio 15 de febrero, 15 de Junio y 15 de Octubre, y así sucesivamente. Consulte cual es la próxima a realizarse y amplíe su información en: gformacion@psicoterapiarelacional.com
 
CUOTA A PAGAR:
  • La matrícula para la realización de este curso es de 300€ para los alumnos matriculados en el Máster y de 350 para los alumnos matriculados en el Especialista.
  • Miembros de IPR, no alumnos de los estudios referidos: 400€.
  • Resto de inscripciones: 470€.
  • Renovación de matrícula para un segundo periodo de tres meses de asistencia tutorizada en el mismo curso: 120€.
     
    FORMA DE INSCRIPCIÓN Y PAGO:
    • Alumnos del Máster / Especialista: Como ya disponemos de la información personal y curricular de los Alumnos/as del Máster/Especialista, basta con un correo electrónico a nuestra dirección (gformacion@psicoterapiarelacional.com) confirmando vuestra inscripción, y el pago de la matrícula, que puede ser mediante ingreso o transferencia a una de nuestras cuentas (a continuación) o mediante domiciliación, si así se indica, y nos envia el formulario SEPA que le facilitaremos.
    • Resto de inscripciones: Utilizar el formulario web en este link: Formulario de inscripción (que incluye además pasarela de pago seguro web)
    También puede efectuarse el pago mediante ingreso o transferencia en:
    AGORA RELACIONAL, S.L.   (CIF B84646249)  en una de estas dos cuentas:
    GRUPO UNICAJA Banco - IBAN: ES32 2103 3340 4600 3394 0126
    BANCO DE SANTANDER - IBAN: ES05 0049 6109  6025 1634 1960 
    Una vez recibida la confirmación de la inscripción, procederemos a dar de alta en el mencionado curso, otorgando acceso a los materiales.
    La próxima edición de este curso está en curso de acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid (España). Los créditos de esta actividad formativa no son aplicables a los profesionales que participen en la misma mientras estén formándose como especialistas en Ciencias de la Salud. Enseñanza no reglada y sin carácter oficial. 

    PROGRAMA, FORMATO Y CONTENIDO Y FECHAS
    Este curso facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de Donald W. Winnicott, su vida, obra e impacto en la clínica contemporánea. Se revisa a Winnicott como uno de los pilares sobre los que surgirá el pensamiento relacional y como uno de los principales transformadores del Psicoanálisis Contemporáneo, conectándolo con los autores que han desarrollado facetas de sus ideas.

    Está integrado por nueve módulos que se desarrollan en 3 meses

    El contenido de los módulos es el siguiente:

    Módulo 1 – Semblanza de la vida y obra de D.W. Winnicott.

    Módulo 2 – Sobre el desarrollo emocional y la integración del Sí mismo.

    Módulo 3 – El concepto de salud, el juego y la creatividad

    Módulo 4 – La teoría del Objeto y fenómeno transiccional. El juego. 

    Módulo 5 – Sobre la capacidad para estar solo. El desarrollo de la preocupación por el Otro.

    Módulo 6 – Deprivación, conducta antisocial y provisión. La psicopatología, según D.W. Winnicott.

    Módulo 7 - Propuestas y estilo técnico de D.W. Winnicott. Los “casos” de D.W. Winnicott

    Módulo 8 – Comentando los casos de H. Guntrip y M. Little.

    Módulo 9 – El impacto y el lugar de D.W. Winnicott en el psicoanálisis contemporáneo. 

    Este curso se realiza totalmente a distancia, y permite obtener 6 créditos para el Máster/Especialista. Este curso es de Acceso Prioritario para los alumnos/as del Máster/Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, en cualquiera de sus trayectorias. Pertenece además a la linea específica de trabajo con niños, adolescentes y familias. Toda la documentación se facilita en este campus, y las tareas se realizan y entregan a distancia, en contacto con el tutor.

    Las ediciones de este curso pueden ser convocadas con fechas de inicio 15 de febrero, 15 de Junio y 15 de Octubre, y así sucesivamente. Consulte cual es la próxima a realizarse y amplíe su información en: gformacion@psicoterapiarelacional.com

    CUOTA A PAGAR:
    La matrícula para la realización de este curso es de 300€ para los alumnos matriculados en el Máster y de 350€ para los alumnos matriculados en el Especialista.
    Miembros de IPR, no alumnos de los estudios referidos: 400€.
    Resto de inscripciones: 470€.

    FORMA DE INSCRIPCIÓN Y PAGO:
    Alumnos del Máster / Especialista: Como ya disponemos de la información personal y curricular de los Alumnos/as del Máster/Especialista, basta con un correo electrónico a nuestra dirección (gformacion@psicoterapiarelacional.com) confirmando vuestra inscripción, y el pago de la matrícula, que puede ser mediante ingreso o transferencia a una de nuestras cuentas (a continuación) o mediante domiciliación, si así se indica.
    Resto de inscripciones: Utilizar el formulario web en el link que encontrará en

    FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

    Pago mediante ingreso o transferencia:
    AGORA RELACIONAL, S.L. (CIF B84646249) en la cuenta de:

    UNICAJA Banco IBAN: ES32 2103 3340 4600 3394 0126 
    ó en la de:
    BANCO DE SANTANDER - IBAN: ES05 0049 6109 6025 1634 1960

    Una vez recibida la confirmación de la inscripción, procederemos a dar de alta en el mencionado curso, otorgando acceso a los materiales.

    La Psicoterapia Psicoanalítica viene aportando desde hace más de un siglo un conjunto de propuestas para la comprensión del proceso de cambio en las personas mediante la intervención psicológica. Incluye las innovaciones que trajo en su época el Psicoanálisis freudiano, las pioneras propuestas psicoterapéuticas de destacados autores como S. Ferenczi y O. Rank, las posteriores aportaciones de la Escuela de Chicago, y el desarrollo ulterior de la Psicoterapia Psicoanalítica, una psicoterapia basada en el Psicoanálisis u orientada psicoanalíticamente, pero que lleva el Psicoanálisis a la Clínica hasta el momento actual. La Teoría de la Técnica nos ha aportado modelos de comprensión del proceso de cambio y de la articulación entre Estrategias, Técnicas y Tácticas.

    Este curso versa sobre todo ello, y se detiene en facilitar al alumno una comprensión documentada para adquirir una formación conceptual básica sobre la Técnica, aportando al estudiante de postgrado y al profesional un análisis riguroso, bien sintetizado, y actual, de lo esencial y básico de la técnica de la psicoterapia psicoanalítica, y cómo esta ha evolucionado desde sus posiciones clásicas (la concepción de la cura-tipo o psicoanálisis freudiano) hasta una perspectiva relacional (que incluye diferentes estilos y prácticas).

    El curso incluye una extensa y variada ilustración clínica que permite familiarizarse con los conceptos, tanto teóricos, técnicos y prácticos.

    Este curso (ADPR) es una versión revisada y ampliada en 2020 de nuestro anterior curso "Toxicomanías: perspectiva Relacional" (TXPR).  En esta versión se aporta una formación básica de carácter conceptual, documental, clínica y técnica para el abordaje psicoterapéutico de la intervención con personas con adicciones, principalmente a tóxicos, y se introducen las principales ideas que son comunes a todas las adicciones. Se aportan los materiales básicos para la intervención en este contexto, incluida la evaluación y los planteamientos psicoterapéuticos para el trabajo rehabilitador con la persona, su familia, en dispositivos de tratamiento individuales, familiares y comunitarios. La prevención es especial foco de atención en este curso. Se da una perspectiva relacional a la intervención, aspecto clave para el trabajo en un contexto difícil y problemático como el presente.

    Este curso y nivel, que en su versión anterior (TXPR) se viene realizando desde 2014, aporta su propia acreditación, que se solicita de nuevo cada año, como curso independiente de formación continua de las profesiones sanitarias, y está además integrado en los estudios de Máster en Psicoterapia Relacional, Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, Especialista en Psicoterapia Sistémica. 

    Presentación:

    La salud de hombres y mujeres es diferente, y sabemos que esas diferencias no pueden ser explicadas (únicamente) por lo biológico. El género es algo que nos impacta y atraviesa, y ser hombre o mujer en nuestra sociedad tiene unas determinadas connotaciones, que afectarán a cómo pensamos, cómo nos sentimos y cómo actuamos. Trabajando en clínica resulta obvio que hombres y mujeres consultan por motivos diferentes, por lo que incluir la perspectiva de género en psicoterapia supone ampliar nuestro registro y nuestros recursos como psicoterapeutas para poder así poner la mirada en aspectos que antes no teníamos en cuenta. El psicoanálisis relacional ha estado desde siempre especialmente interesado en pensar estas cuestiones.

    Este curso está diseñado para aportar los conocimientos básicos sobre el pensamiento de Muriel Dimen, Jessica Benjamin, Nancy Chodorow, Adrienne Harris, Virginia Goldner y muchas otras contribuciones que nos ayudan a pensar con perspectiva de género en la práctica clínica en psicoterapia relacional y la intervención en Salud Mental

    Aporta un conjunto de conocimientos teóricos y técnicos que facilitan su aprovechamiento en el conjunto de la formación especializada y específica en psicoterapia y en otras intervenciones en el ámbito de Salud, incorporando la perspectiva de género a las mismas. 

    Este curso está además integrado en los estudios de Máster en Psicoterapia Relacional, Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, Especialista en Psicoterapia Sistémica.

    Programación:

    Este curso consta de 100 horas totales online; con 50 horas de trabajo práctico adicional del alumno. Se realiza desde Octubre 2019. Está integrado por nueve módulos con su documentación y tareas, más una amplia propuesta documental de lecturas que incluyen casuística. Los módulos que lo integran son:

    1. Introducción a la perspectiva de género: Estado de la cuestión
    2. Las aportaciones de Jessica Benjamin (I). Del Amo y el Esclavo a la Mutualidad
    3. Las aportaciones de Jessica Benjamin (II). El Tercero y el Reconocimiento.
    4. Las aportaciones de Muriel Dimen. "Lapsus linguae", o cómo un artículo revolucionó el psicoanálisis relacional.
    5. Las aportaciones de Adrienne Harris. El género como contradicción.
    6. Las aportaciones de Virginia Goldner. La construcción relacional del género.
    7. Las aportaciones de Nancy Chodorow. El género desde una perspectiva intrapsíquica.
    8. Revisión de otras contribuciones destacadas: Psicoanálisis y feminismo
    9. Investigación en la perspectiva de género: la importancia de una mirada feminista. Conclusiones para la práctica clínica y comunitaria.

    Reseña del Profesorado del Curso y Tutoría

    Profª. Sandra Toribio Caballero

    Psicoterapeuta infanto-juvenil y de adultos (psicóloga col. M-21691) y profesora habitual del Máster de Psicoterapia Relacional en ÁGORA RELACIONAL, donde gestiona la coordinación de formación. Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional (Ágora Relacional) y en la aplicación del Test de Rorschach. Máster en Mujeres y Salud (UCM); Realiza su Tesis Doctoral sobre Psicopatología y Género (dirigida por los Profesores Dr. Alejandro Ávila y Dra. Violeta Cardenal, UCM). Diploma de Reconocimiento como Psicóloga Divulgadora (Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2017).

    Psicoterapeuta reconocida por la FEAP (Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas). Miembro del Instituto de Psicoterapia Relacional, de IARPP (International Association for Relational Psychoanalysis and Psychotherapy), donde es actualmente miembro del Board, y ha sido co-presidenta del Comité de Candidatos. Es también miembro de la IAPSP (International Association for Psychoanalytic Self Psychology) y de la IFP (International Federation for Psychotherapy).    

    Ha presentado comunicaciones orales en congresos internacionales de IARPP (International Association for Relational Psychoanalysis & Psychotherapy) en Roma (2016), Sydney (2017) y Tel Aviv (2019) y en otros congresos nacionales (Congreso IARPP-España en 2012, Congreso FEAP 2018). Autora del Capítulo “Working relationally in childhood and adolescence” en libro “Relational Horizons. Mediterranean Voices Bring Passion and Reason to Relational Psychoanalysis” (2018), editado por Alejandro Ávila Espada. Ha colaborado como traductora en las visitas a España de Jessica Benjamin, Margaret Crastnopol, Robert Stolorow, Donna Orange, George Atwood, Sandra Buechler, Steven Knoblauch, entre otros.

    La psicoterapia contemporánea cuenta con diferentes acercamientos estratégicos de ayuda a las personas. Entre los más importantes, de mayor impacto y de más profunda evolución en las últimas décadas está la Psicoterapia Focal y de Tiempo Limitado, un conjunto de planteamientos teóricos y técnicos y de recursos estratégicos que permiten aplicar los recursos de ayuda psicoterapéutica a amplias capas de población y una gran variedad de problemáticas, y que a la vez es mucho más compatible con las posibilidades de oferta de programas y acciones en los servicios públicos y comunitarios de Salud Mental. Más allá de las aportaciones pioneras, desde mediados del siglo XX se vienen proponiendo programas de acción de este tipo para los servicios de urgencias, intervención en crisis, programas de acción comunitaria para poblaciones específicas, y que poco a poco se van extendiendo como un planteamiento de elección estratégica para una amplia variedad de demandas de las personas que requieren tratamiento psicoterapéutico, y que desean enfoques que les permitan abordar sus problemáticas de manera más focal, determinando objetivos y metas, con menor coste y duración temporal. Desde los años ochenta se han generalizado este tipo de propuestas que actualmente son una herramienta de trabajo imprescindible para los profesionales. Este curso aporta al estudiante de postgrado y al profesional un análisis riguroso, bien sintetizado, y actual, de lo esencial que han aportado los diferentes modelos de psicoterapia focal, y el conocimiento de los métodos más accesibles al profesional, con guías acerca de cómo usarlos en su propia práctica clínica. El trabajo con una extensa y variada casuística permite familiarizarse con las propuestas, tanto teóricas, técnicas y prácticas.

    Profesor y tutor del curso:

    Alejandro Ávila Espada - Vea amplia información 

    Solicite más información

    y los detalles del procedimiento de inscripción a:

    gformacion@psicoterapiarelacional.com

    O acceda al FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN si ya está registrado como usuario en nuestra web: www.psicoterapiarelacional.com

    PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL BREVE_PIFB+PIF2_Info.pdfPSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL BREVE_PIFB+PIF2_Info.pdf

    Este nivel es una continuación y profundización del aprendizaje y trabajo realizado en el primer nivel, donde se han revisado los diferentes modelos de psicoterapia breve y focal. En este nivel avanzado se aportan al estudiante de postgrado y al profesional los aspectos esenciales del proceso de intervención clínica focalizado y breve, tal como frecuentemente se ha de trabajar en las instituciones y servicios comunitarios. El trabajo con un amplio material clínico, transcripciones dialogadas permite familiarizarse con las propuestas, tanto teóricas, técnicas y prácticas. Está integrado por nueve módulos de tareas, más una amplia propuesta documental de lecturas y casuística. Para cursar este nivel (PIF2) es necesario haber completado satisfactoriamente el primer nivel (PIFB).

    Los módulos que lo integran son:

    Módulo 1

    Planteamientos fundamentales de la Psicoterapia Intersubjetiva Focal: Revisión y actualización

    Módulo 2

    El foco en la alianza terapéutica y la conciencia plena de los estados compartidos. Práctica clínica comentando material clínico de la intervención con Karen: Sesión 1ª de 6.

    Módulo 3

    Patrones vinculares fundantes y actuales. Práctica clínica comentando...: Sesión 2ª de 6.

    Módulo 4

    Implicación y auto-revelación parcial. Práctica clínica comentando...: Sesión 3ª de 6.

    Módulo 5

    Sintonizando la relación de ayuda. Práctica clínica comentando...: Sesión 4ª de 6.

    Módulo 6

    Gestión de las rupturas y desconexiones. Práctica clínica comentando...: Sesión 5ª de 6.

    Módulo 7

    Gestión de la terminación. Práctica clínica comentando...: Sesión 6ª de 6.

    Módulo 8

    El foco en el patrón interpersonal y la conexión empática. Recapitulación de la práctica clínica focal y breve comentando material clínico de la intervención con Cheryl: Sesión única

    Módulo 9

    Actualización en investigación con psicoterapia focal y breve.

    Más información y matriculación 

    PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL BREVE_PIFB+PIF2_Info.pdfPSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL BREVE_PIFB+PIF2_Info.pdf

    Introducción

    Este curso (ITR1) es el primer nivel de los cursos de “Intervención Relacional en Psicología del Trauma”.  En esta versión se aporta una formación básica de carácter conceptual, documental, clínica y técnica para el abordaje psicoterapéutico de las experiencias traumáticas.  Se da una perspectiva relacional a la intervención, aspecto clave para el trabajo en un contexto difícil y problemático.  

    En la clínica actual, las experiencias traumáticas del paciente no son ya anotaciones al margen en su historial clínico, como si se tratase de infortunios añadidos o efectos colaterales de un diagnóstico severo. El peso de tales experiencias se incorpora plenamente en la formulación del caso.

    Es en los cuadros más graves donde esta incorporación es más visible, puesto que hace mucho que se registra la estrecha relación entre los diagnósticos más graves y la frecuencia de eventos traumáticos en la vida del paciente, sobre todo en su infancia. Por ello se abrieron líneas de investigación que proponían una mejor comprensión y abordaje terapéutico de los trastornos de personalidad severos e, incluso, de las psicosis al tomar en consideración las experiencias traumáticas como determinantes etiológicos, e incluirlas como factores explicativos y objetivos del tratamiento.

    (Una introducción más extensa se incluye en el inicio del curso)

    Programación:

    El curso, de 6 créditos en total [equivalentes a 6 ECTS], consta de 6 créditos teóricos [60 horas en actividades teórico-técnicas a distancia + 40 horas de trabajo personal] más otros 4 créditos prácticos [20 horas en actividades prácticas tuteladas a distancia], totalizando 100 horas de trabajo del alumno. Se realiza en su versión a distancia desde 2020, en tres ediciones anuales. Está integrado por nueve módulos de tareas, más una amplia propuesta documental de lecturas que incluye casuística. Los módulos que lo integran son:

    MÓDULOS 

     I

    Introducción a la Psicología del Trauma, ideas principales. Fuentes de estudio e investigación históricas y actuales: Guerras, Campos de concentración, Genocidio, Violencia política, Intrafamiliar, Catástrofes y Pandemias. (En cada uno de esos escenarios traumatizantes se esquematiza lo que les es específico, y lo común, y se proponen ejemplos)

     II

    Trauma y Psicoanálisis: Freud, Ferenczi. Janet.

    • Se revisa, sin profundizar demasiado, las principales propuestas de Freud en relación con lo traumático.
    • Se destaca lo esencial y actualizable de Ferenczi y de Janet.

     III

    Categorización clínica del trauma: DSM y CIE. Trauma simple-Trauma complejo. Factores de investigación. Vulnerabilidad y Resiliencia.

    • Se justifican y explican las distinciones, se revisan las líneas de investigación objetiva y subjetiva, con especial atención a los factores relacionales que intervienen en la vulnerabilidad y la resiliencia.

     IV

    Memoria y Trauma. Transmisión transgeneracional del trauma

    • Discusión sobre el recuerdo traumático, el trauma de inicio demorado, el debate sobre los falsos recuerdos.
    • El lugar psicoterapéutico del testigo
    • Implicaciones psicoterapéuticas del “telescopaje de generaciones”.

     V

    Trauma y Disociación

    • Revisión de conceptos y de modelos
    • Clínica disociativa y abordaje terapéutico: la presencia de lo disociado en la relación terapéutica.

     VI

    Trauma temprano: investigación del desarrollo, teoría del apego, neurobiología

    • Ideas y conceptos esenciales que pongan de relieve la naturaleza relacional de la mente.
    • Itinerarios psicopatológicos a partir del trauma temprano

     VII

    Intervención Relacional en Trauma: J.M. Davies, P. Bromberg

    • El Self múltiple y la disociación
    • Introducción a la Clínica y Psicoterapia del superviviente de abuso sexual en la infancia
    • Transferencia y contratransferencia en psicoterapia del trauma.

     VIII

    Enfoques psico-corporales: Las aportaciones de Pat Odgen, Robert Scaer, Peter Levine.

     IX

    Integración de perspectivas psicoterapéuticas con el trauma en el marco relacional


    Objetivos didácticos:

    1. Facilitar al alumno una revisión actualizada de los fundamentos de la intervención psicoterapéutica en Psicología del Trauma, desde un planteamiento relacional
    2. Integrar con la práctica clínica las premisas, conceptos, estrategias, técnicas y tácticas que se derivan de la amplia documentación disponible sobre el trauma psíquico, y el impacto psicológico de las situaciones y acontecimientos traumáticos
    3. Aplicar a casuística los planteamientos teóricos, estratégicos, técnicos y tácticos aprendidos, con capacidad para elegir la estrategia más adecuada para cada contexto, situación y problemática particular.

     

    Reseña del Profesor y Tutor del Curso

    Manuel Aburto Baselga. Psicólogo Clínico y Psicoanalista. Es miembro de IARPP e IARPP-España. Miembro Titular del Instituto de Psicoterapia Relacional y del Colectivo de investigación GRITA. Desarrolla su práctica clínica en Madrid, en ÁGORA RELACIONAL. Profesor y supervisor en el Programa de Formación de Postgrado en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional. Experto en la Intervención en Psicología del Trauma y autor de diversas publicaciones en esa área.

    Es el profesor coordinador de este curso, autor de parte de los materiales, y el tutor docente del mismo.

     

    Solicite más información

    y los detalles del procedimiento de inscripción a:

    gformacion@psicoterapiarelacional.com

    O acceda al FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN si ya está registrado como usuario en nuestra web: www.psicoterapiarelacional.com

    Programacion_IRT1_v2020.pdfProgramacion_IRT1_v2020.pdf

    Este es el tercer nivel del Programa de Formación de Postgrado en PSICOTERAPIA PSICOANALíTICA RELACIONAL. El tercer nivel está dedicado a las APLICACIONES CLÍNICAS, y en el se hace un recorrido desde los planteamientos diagnósticos hasta el abordaje de los problemas clínicos agrupados por síndromes o trastornos, incluyendo los planteamientos de intervención y tratamiento desde una perspectiva relacional